הגבתי על נושא זה מספר פעמים. כמו כמעט כל אחד מאיתנו. הממצאים של צ'רלס דרווין מרתקים. אדם המסומן במסע המהפכני הגדול של האדם, גם תורת האבולוציה. האיש ששינה את העולם. התיאוריות שלו היו מאוד שנויות במחלוקת באותה תקופה ובכל זאת הן היו בסיס המדע כבר יותר מ -160 שנה. ברצוני להשתמש בציטוט מסרטו של לוסי, במיוחד בתפקידו של פרימן מורגן כפרופסור נורמן והמומחה הטוב ביותר למוח האנושי, המסביר בפועל את התיאוריה של דרווין.

לפני מיליארדי שנים קיבלנו חיים. יאם התמודדנו איתו?

תקופת זמן מנקודת מבט פיתוח:

1) 1% מיכולת המוח

אם החיים החלו לפני כמיליארד שנה, כדי שנוצרו תאי העצב הראשונים, עלינו לחכות עוד 400 שנה. זו תחילת החיים שאנו מכירים אותם כיום.

המוח מורכב ממספר מיליגרם בלבד ולא ניתן לקבוע סימני אינטליגנציה. זה עובד יותר כמו רפלקס.

• נויטרון 1 - אתה חי
• 2 נויטרונים - אתה זז

ודברים מעניינים מתחילים לקרות עם תנועה. נניח שבעלי חיים חיים מיליוני שנים, אולם רוב היצורים הללו משתמשים ב -3 עד 5% מיכולת המוח שלהם, וזה היה לפני שהגענו לראש שרשרת החיות, בני האדם. וברגע זה יצורים אלה החלו להשתמש יותר בכושר המוח שלהם.

2) 10% מיכולת המוח

10% נראים קטנים, אבל כשאתה לוקח את מה שעשינו, זה מספיק. התחלנו שריפה, המצאנו טיסה, שלטנו בכסף והפרנו את בריאותנו. הם התחילו לסחור בבורסה, או המציאו רובוטים, הדפיסו כסף וטסו לחלל. הם נתנו לפצצה גרעינית להתפוצץ, למדו לרקוד והבינו מיתולוגיה, או המציאו מכונת כביסה וחשמל. הם נולדו בתרבויות רבות, אומנויות, רוחניות, החליפו אוכל בתחליפים מלאכותיים ובנו ערים.

3) 20% מיכולת המוחy

עכשיו נתאר מקרה מיוחד ... היצור היחיד שיכול להשתמש במוחו טוב יותר מבני האדם הוא דולפין.

ההערכה היא כי בעל חיים מדהים זה משתמש בעד 20% מיכולתו המוחית. מעל לכל זה מאפשר לו לקבל את שלו מערכת ביוץ מחדש שעובד הרבה יותר טוב מכל סונאר שהומצא על ידי בני אדם. ההבדל היחיד היה שהדולפינים לא המציאו את הסונאר הזה, זה התפתח באופן טבעי. וזה הנושא החשוב ביותר מכל השיקולים הפילוסופיים העכשוויים.

"אנחנו כנראה מסכימים שלצערי אנשים דואגים הרבה יותר מזה יש מאשר לִהיוֹת"

נראה שלחייהם של יצורים פרימיטיביים כמונו יש רק מטרה אחת, להרוויח זְמַן. עם זאת, מצד שני, נראה גם כי המטרה היחידה של כל תא בכל גוף היא הזדקנות. וכדי להשיג מטרה זו, להמונים של תאים המרכיבים את התולעים וגם את בני האדם יש רק שתי אפשרויות:

• נֵצַח
• שִׁעתוּק

מה המשמעות של זה לתא?

אם הסביבה אינה מספיק טובה או מתאימה / למשל אסון, רעידת אדמה, שיטפון, בצורת, סערה, טורנדו, פעילות וולקנית / בחירת תאים נֵצַח. במילים אחרות, הוא בוחר בסיפוק עצמי ועצמאות. אחרת, אם הסביבה נוחה, היא תחליט על כך רבייה. כלומר, לפני שהוא מת, הוא מעביר מידע נוסף לתא אחר, שמעביר אותו לתא אחר, וכן הלאה. לכן, בדרך זו הידע והניסיון מועברים כל הזמן. אז לרגע, בואו ננסה לדמיין איך היינו חיינו אם נשתמש, נניח, 20% מהיכולת המוחית שלנו.

בשלב הראשון. אנחנו צריכים להיות מסוגלים לשלוט בגופנו בצורה מושלמת. עם זאת, זה לא מוכח מדעית, כרגע זוהי רק השערה. כשחושבים על זה, באמת קשה להודות שהיוונים, המצרים וההודים ידעו על תאים מאות שנים לפני המצאת המיקרוסקופ הראשון. וכאן שוב אנו מסתמכים על דרווין, שהגה את תורת האבולוציה שלו. בשלב זה המוח נפתח ומתרחב ולא מבחין בשום מכשול. זה התיישבות.

זְמַן

האם הם ראו בו שוטה באותה תקופה?

"התפקיד שלנו הוא לפרוץ את הגבולות והחוקים ולהתרחק אבולוציה k מַהְפֵּכָה".

בואו נגיד שיש 100 מיליארד נוירונים לאדם, מהם רק 15% מופעלים. אז תמצאו קשרים עצביים יותר בגוף האדם מאשר בגלקסיית הכוכבים. אנחנו ממש מחזיקים ברשת מידע ענקית שאין לנו כמעט גישה אליה.

4) 40% מיכולת המוח

סביר להניח שהשליטה מתרחשת עצמי, אחרים, חוֹמֶר, גלים אלקטרומגנטיים. הגוף לא מרגיש כאב, פחד, רצון. הדברים שגורמים לנו להיות אנושיים להיעלם. יש התפוצצות של כל הידע ברמת הפיזיקה הקוונטית, המתמטיקה היישומית, היכולת האינסופית של גרעין התא. ברגע זה, מהות החיים מתרחשת, ההתחלה ממש מהתפתחות התא הראשון ויש חלוקה לתאים אחרים, ולכן המשמעות הבסיסית היא לִשְׂרוֹד a להעביר ידע. אין בזה שום טעם גדול יותר. אך על ידי זה אנו נכנסים לתחום SCI-FI.

5) 100% מיכולת המוח

שליטה על ידי דחפים חשמליים וכך חיבור מלא לכל דבר. כל תא מכיר את האחרים ומדבר ביניהם. הם מחליפים 1000b / s. קבוצות תאים מהוות רשת תקשורת ענקית, שיכולה להיווצר בדרכים שונות. התאים מצטרפים, מעוותים, לובשים אותה צורה ללא הבדלים. האנושות נחשבת לייחודית ובנתה את הייחוד הקיים את התיאוריה הקיומית שלה. אנו טוענים שאחת היא יחידת מדידה, אך היא לא. כל המערכת החברתית היא מתווה גרידא ש -1 ו- 1 הם 2. לא למדנו יותר. עם זאת, על פי תיאוריה זו, 1 ו- 1 אינם שווים ל- 2. למעשה אין מספרים או אותיות.

קידדנו את קיומנו להיות מובן ל"קטנות "האנושית ויצרנו מאזניים לשכוח את הסולם הקוסמי. אז בואו נגיד שיחידת המידה היא לא אנשים והחיים אינם נשלטים על ידי חוקים אוטומטיים, אז מה או מי שולט בהם? לכן זו הוכחת קיום זְמַן. הזמן הוא אפוא היחידה האמיתית היחידה למדוד, מכיוון שהיא הוכחת קיום לחומר. בתיאוריה, אנחנו לא קיימים בלי זמן.

זמן = יחידה

כדי להגיע ל 100% יכולת מוחית, יש צורך לאלץ את התאים לוותר על האטום האחרון, כי לצורך הישרדות הם יגנו על עצמם ויילחמו על שלמותם, עד הסוף. עם כל הידע הזה, האנושות עדיין לא מוכנה. אנחנו עדיין מוקסמים מכוח ורווח. עם איכויות אלו, שימוש בכושר מוחי רב יותר יכול להביא לחוסר יציבות וכאוס, אך בורות מביאה כאוס, לכן עליכם להיות בעלי ידע רב ככל האפשר.

לפני מיליארדי שנים קיבלנו חיים. עכשיו אתה יודע איך להתמודד עם זה.

*הערה 

שם החומר / התרופה משמש בסרט לוסי CPH4.

זהו חומר המיוצר על ידי נשים בשבוע השישי להריון. כמות קטנה בלבד. עבור ילד, לעומת זאת, זהו מקור אנרגיה לגבי כוחה של פצצה אטומית. בזכות אנרגיה זו הנחוצה לעובר נוצרות כל העצמות בגוף.