אני שייך גם לתקופת העם שהוליד על ידי משבי המשטר הקודמים בשנות השמונים האחרונות. התחלתי ללמוד בבית ספר יסודי בשנת 80 ואני זוכר היטב את המורה, כשאמרה לנו: "אז ילדים, בואו נשב על כיסאות, שים את הידיים מאחורי הגב. הוא לא שותה, אוכל או מדבר במהלך השיעור. אם אתה יודע את התשובה לשאלה, עליך להתחבר. " והיינו ילדים למופת למדי בהתחלה, כי (לפחות אני) די פחדנו ממורה ששלטה ביד ברזל.

בבית הם גם חננו אותי כשאמרו שאני לא מתכוון לעשות רעש, שלא לדבר על המפתחות או על פותחן השולחן.

גם להורים וגם למורה היה רעיון שנצטרך לפחות השכלה מוזיקלית בסיסית: לשלוט בקצב ולשיר מעט. אבל כששני המחנות (ההורים ובית הספר) מאשרים שאתה איכשהו יוצא: "אל תשתוק", "שתוק", "שר כוזב", הגעתי למצב שהם אמרו לי, "זה נחמד שאתה שר, אבל כוזב. מוטב שלא תשיר ותקשיב לאחרים! ”והקשבתי לתלמיד למופת. אני חושב: "אז זה כנראה את העובדה כי שירה לנגן כלי נגינה הוא רק קומץ של אלה שנבחרו שבו אני לא שייך."

תמיד דמיינתי שאני הולך לשחק משהו, אבל אתה צריך "יש" בתי ספר ו / או לקחת כמה קורסים ארוכים.

לפני תשע שנים השתתפתי בסמינר בנושא שאמאניזם. המרצה הביא עליו כמה תופי שאמאן. השתמשנו בהם בכמה טקסים וכולם תיפפו מקצב פשוט של 120 פעימות בדקה.

אז הבנתי בפעם הראשונה שזה לא יהיה כל כך רע עם ה"אתה מחוץ לקצב "שלי, כי למחרת בבוקר" רוטטת "התחלתי להשתעמם במונוטוניות של קצב אחיד והתחלתי לנסות לפחות כוחות שונים של אגרוף בתוף, ואז התחלתי לנסות גם שינויים שונים במרווחי הפעימות, ופתאום שמתי לב שהניסוי שלי משך עוד 15 משתתפים בסמינר, שחזרו באופן אינטואיטיבי וחיקו את הקצב שהתפשט אלי ממני. היינו כמו תזמורת מתואמת היטב של מתופפי שאמאן, למרות שרבים מאיתנו החזיקו את התוף בידינו רק למחרת בחיינו.

בסופו של דבר עזבתי את הסמינר לא רק עם הניסיון השמאני שצברתי, אלא גם עם תוף ופטיש עם תחושה שזה משהו שאני רוצה לחוות עוד הרבה פעמים.

לעתים קרובות ראיתי קבוצה של אנשים מנגנים בתופים אפריקאים בטלוויזיה או באירועים אזוטריים שונים - ג'מבה או דרבוקה. מאוד אהבתי את זה וחשבתי שגם אני חייבת לנסות.

הבאתי דרבוקה משובצת מחופשה במצרים ובאחד הפסטיבלים האזוטריים נרשמתי לסדנה אינטנסיבית של נגינת תופים מאולתרת בניצוחו של פאבל קוטק. זה היה שם בפעם הראשונה שהבנתי לגמרי את הכוח תיפוף מאולתר, מכיוון שכל היצירות נישאו ברוח בורות מוחלטת מכל דבר מ"השכלה מוזיקלית ". כמעט ולא נקבעו כללים או מגבלות. הכל נחשב! הכלל היחיד היה, "תקשיב למה שקורה סביבך."